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姜树华工作室承办2017凤凰母语“课堂进阶”研修营

姜树华工作室承办2017凤凰母语“课堂进阶”研修营

省内跨区域四工作室联盟研讨活动

316日,由国家课程标准苏教版小学语文教科书编委会、江苏省教育学会小学语文专业委员会、南京凤凰母语教育科学研究所主办,由镇江市包昌升名师工作室、南京市丁雪飞名师工作室、盐城市唐广泉名师工作室协办,“南通市姜树华名师工作室”具体承办,2017凤凰母语“课堂进阶”研修营教学观摩研讨活动在如皋市安定小学顺利举行。出席本次活动的有“凤凰母语”教育科学研究所沈高明主任、省内跨区域盐城、镇江、南通、南京四地名师工作室学员、特邀观摩代表、如皋安定联盟学区的语文教师。

此次研讨的主题是阅读教学,工作室备课主题分别为第三学段课文《相爷》、第二学段的课文《昙花》。活动开始前,观察团集中开会,凤凰母语教育科学研究所沈高明主任布置观察任务、明确观察方向、聚焦阅读素养。上课前,四位学员老师自我介绍,然后学生通过电脑抽签的方式决定上课执教老师,独特的方式要求四位学员老师要在集体智慧的基础上展示个人教学风采。  首先亮相的是南通中青年名师姜树华工作室的培养对象储维维老师,她执教的《相爷》通过“史先生的相爷”“相爷的史先生”两大板块,学生在探究语言文字的过程中学习文章的立意,体现思维的张力。  镇江包昌升工作室的张老师,通过关键句的赏析,体会表达之妙,教给学生写作的方法,让我们真正走进了水牛“相爷”。南京丁雪飞工作室的小张老师,她所执教的是《昙花》第一课时,通过“图”“文”“诵”等环节引导学生品昙花的美,积累语言。盐城唐广泉工作室的仓老师,通过“养花”“赏花”环节的品读想象,让孩子在朗朗书声中夯实语文素养。

下午,在沈高明的主持下,来自研修营的十几位语文老师开展了以“阅读”为主题的课堂观察与研讨活动,老师们分别就课堂观察的问题向研课团队进行质疑与追问……最后,工作室领衔人四位特级教师就“阅读”教学和老师们提出的问题给予解答、指点,令大家受益匪浅。

此次课堂教学观摩活动,使大家对当下的阅读教学有了更深的认识,对开展的研修之行有了更深的理解和更高的期待。(冯兵)

 

 

 

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